Практикум "Родительские меры безопасности"
Практикум «Родительские меры безопасности»
Автор: Адушкина Ольга Викторовна
ГБОУ "ШКОЛА 1474/ОДП-5"
Цель: Помочь родителям в выработке собственной тактики обеспечения личной безопасности ребёнка в ситуации общения с природой.
Задачи:
- Определить роль и функции родителей в обеспечении безопасности детей на природе.
- Помочь родителям определить шаги по предотвращению опасных для ребёнка ситуаций.
- Помочь разработать родителям собственную тактику обеспечения личной безопасности своего ребенка в ситуациях общения с природой с учётом его индивидуальных особенностей.
Материалы: лист ватмана, листы А4, ручки, маркеры, плакаты .
Мотивационно-ориентировочный этап.
Ведущий знакомит участников практикума с темой встречи, предлагает им дать определение понятия «природа», высказать своё мнение. Вниманию родителей также представляются вопросы:
- Какова роль природы в жизни и развитии ребёнка?
- Что даёт ребёнку общение с природой?
- Всегда ли контакт с природой безопасен для ребёнка?
Ведущий организует обсуждение, фиксирует готовность участников встречи искать варианты разрешения проблемы.
Практический этап.
Многие несчастные случаи с участием детей, произошедшие на природе можно было избежать, если бы взрослые заранее позаботились о личной безопасности ребёнка. Для этого взрослый должен уметь вовремя предпринимать необходимые меры по предотвращению опасных ситуаций в отношении детей.
Родителям предлагается ознакомиться с группами мер по обеспечению безопасности детей на природе.
1. Родители совместно с педагогами ДОУ формирует у ребёнка основы знаний и навыков безопасного для себя и окружающей природы поведения.
2. Взрослые выделяют опасные для детей природные зоны, требующие пристального внимания, со стороны родителей, своевременно определяет проблемные ситуации, в которые может попасть ребёнок.
3. Предпринимает меры по упреждению попадания ребёнка в опасную ситуацию, осуществляет за ним постоянный бдительный присмотр, следит , чтобы ребёнок находился в поле их зрения.
4. Владеет приёмами оказания первой медицинской помощи ребёнку при укусах насекомых, змей, зверей, при получении солнечного удара, поражении молнией и т.д., умеет грамотно оказывать помощь.
5. Знакомит ребёнка с потенциально опасными ситуациями, которые могут ему встретиться на природе, а также с их возможными последствиями.
Практическая работа «Меры безопасности»
Родителям предлагаю объединиться в четыре группы, каждая из которых будет писать, какие конкретные меры родителю необходимо предпринять для предотвращения опасных ситуаций в отношении ребёнка на природе:
1 группа рассматривает родительские меры безопасности, связанные с пребыванием у водоёмов зимой и летом;
2 группа - меры безопасности по предотвращению опасных ситуаций при контакте ребёнка с растительным миром и грибами;
3 группа - меры безопасности по предотвращению опасных ситуаций, связанных с явлениями природы;
4 группа - меры безопасности при взаимодействии ребёнка с миром животных.
Организуется обсуждение результатов работы, записи групп редактируются, дополняются остальными участниками.
Оценочный этап.
Ведущий предлагает обобщить полученные данные, составить памятки.